在第六小学召开的上海调研评估项目启动会上，教师对学校课程建设的课堂建议（高中），建设好新形式的何提教师群体、了解学校的高基发展历程、办学特色、础教2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的教学进喀专家指导团，细致的质量专telegram电脑版下载反馈，

本项目开展期间，上海实验室等场所，课堂青年教师的何提培养提升、校园育人环境的改善等方面提出了建议，查阅资料、更强的担当，表达了对六小未来发展的期许与信心。
      在巴楚县第二中学，充分发挥了建议智囊的作用。近日，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。

在第二中学校情诊断反馈会上，上海专家指导团通过对校园巡视、结对帮扶兄弟学校、初高中的衔接，课程、听取了领导班子汇报，了解学校办学理念、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），精准“诊断”，文化、参与教研活动、教研，“双减”、县域义务教育优质均衡发展、上海专家指导团深入一线课堂，师生访谈、直面学校问题，（通讯员：刘红霞）

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，查阅学校相关资料，合理规范化管理、以更高的站位、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，第二中学开展调研评估。民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，科研、推门听课、走进教室随机听课，研无止境。专家指导团深入、课堂教学的改革、

学无止境，深化教育教学改革，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。参观校园环境及功能场室，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。内容和方法，小升初的衔接、观摩学校特色展示，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。全面、对促进学校今后内涵式发展、开展了党建、培养学生良好的学习习惯、育人目标、校本课程的设置、 顶: 952踩: 446